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二注重网络传递先进模范人物为学生的德育成长导航（第1页）

二、注重网络传递先进模范人物，为学生的德育成长导航

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正义需回归，传统要回来。

“在经济社会全面发展的网络时代，人们的思想和各种社会思潮也随着经济水平的提高而活跃起来，一些好的传统、好的思想、好的做法正逐渐在一些人身上流失，社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德受到了前所未有的冲击和挤兑。

个别人心理变态扭曲，这些现象虽然只是个别的，却在无形中影响着一些学生的人生观和价值观。

其根源就在于一些人的道德缺失、信念丧失、原则丢失，从而分不清是非、辨不明真假、看不透对错”

[16]。

因此，学校在网络时代更需要注重利用校园信息网络大力挖掘和广泛宣传道德模范，以发挥榜样力量，积极传递正能量，从而影响和带动师生共同营造真善美的校园氛围。

一个先进典型总能不知不觉地带动周围形成一个“典型群”

。

学校要大力发挥身边典型示范作用，促进学生道德水平的进一步提高。

另外，学校也要在校园信息网络中集中展现本校出现的先进典范，大力宣传优秀事迹，发挥先进榜样的模范带头作用，传播社会正能量，激励和教育广大师生。

例如，学校可以在校园信息网络中开办“感动你我他”

“我身边的‘雷锋’”

等栏目，不断更新学校的好人好事、先进师生，倡议全校师生向他们学习，在此基础上形成“你争我赶做好事，齐头并进夺先进”

的统一步调。

由此一点一滴的文明成就全校的大家庭文明。

再者，校长可以利用学校信息网络号召全校师生参与“全国道德模范评选表彰”

“感动中国十大人物”

“中国好人榜”

“最美乡村教师评选”

“最美乡村医生评选”

等活动。

有了浓厚的氛围，在广泛的宣传和发动下，全校师生会不断自觉地参与到学习先进、关爱他人、争做好人中来。

在此基础上学校也可推行多种举措，如举办校园网络道德模范评选、“我心中的好人”

网络寄语活动等，通过利用校园信息网络深入开展各种德育活动，弘扬道德模范和身边好人的善行义举和高尚情操，唱响网上思想文化的主旋律，努力传播先进文化，播撒中华民族传统美德，促进学校良好道德风尚的形成，推动学校德育工作的进步。

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